一些学生写不好规范字,即便在老师强制纠正之下股票配资首选平台,也写不成。并不是他们不想写成规范字,而是没有长期写字训练的刻苦精神,或者说他们失去了写规范字的勇气。为什么会导致这种现象?
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上世纪八九十年代的时候,学生们写字比较规范,从小就训练写规范字,方方正正,即便写不快,也能把字写清楚,而考试最低的要求就是字迹清楚,结构完整。经过90年代以后的商品经济大潮冲击,人们似乎看到了写字的局限性,也看到了学习的局限性。字迹和考试成绩是两回事,即便有的学生从小练字,写得非常清楚,考试成绩也不一定最好,甚至想达到比较好的水平都不行。因为现在的考试已经不同于古代,古代科举考试大多只考一篇文章,不考别的学科,而现在的考试除了考语文之外,还要考数学、英语、物理、化学、道法、历史等,和古代的考试已经完全不同。古代考试主要是科举考试,不但要求学生写一笔漂亮的字,而且要写成文章,写好了才能高中,写不好就只能被淘汰了,而漂亮的字是写作的基础。古代书生们小时候跟着私塾老师学习,手写字的时候不敢动,写错了字会挨老师的戒尺。几乎所有的学生写字都方方正正,字如其人。他们相信做人要像写字一样方方正正,不能太过于圆滑,也不能搞投机。古代教育从写字开始就在贯彻儒家的礼仪道德观念,要学生们从写字开始,就要学会做人,而不是胡乱写字,胡乱做人。到了现在已经完全不同,只是写好了汉字并不一定能考高分,因为还有数学、英语、化学、物理等学科,并不只是写汉字,还要写字母、符号等,需要学生长期刻苦用功,才能学会。只是写好了汉字,却写不好字母、符号,也照样会影响考试成绩。
一般来说,能够写好了汉字的人也能写好字母、符号,但这些东西只是表达的工具,而不是表达的内容。考试的时候考察的是表达的内容,而表达的工具是基础性的人人都会的东西,虽然会有一定的差距,但只要能恰当地表达出来,就算是达到目的了。写字有写得好的,也有写得差的,但只要能让人看清楚,没有写错别字,就算是达到基本要求了。小学老师教学生写字的时候比较认真,但对于智力比较差的,或者不专心写字的学生,也没有太好的办法。现在的教育不主张体罚学生,也不主张强迫学生写字,于是很多老师就失去了严格管教的权力,只是放任自流,就很容易导致一部分学生写不成规范字。当然,老师的严格要求是必须的,却并不一定能够达到目的。有些学生认识不到写规范字的意义所在,也不知道写规范字是一个民族应该正当交流的基础。老师和学生都没有高的站位,只是认为写字是一种文字表达和交流的技能,却没有认识到国家和民族的高度。老师在教授写字的过程中,过于随意,甚至要求不严,也就导致一些学生写不好规范字了。
到了互联网发展的时代,电脑、手机进入人们的生活,不管是成人还是孩子,大多学会了玩电脑和手机。他们会用键盘输入汉字,用屏幕触摸输入汉字,甚至可以语音输入,大大节省了输入时间,提高了输入速度,但是由此而来的弊端也就日益显露。很多人长期不用笔写字,以至于提笔忘字,写的字也不规范了,而学生们长期拿笔写字,却专注于玩电脑和手机,也就写不好字了。有了更加方便快捷的输入方式,用笔写汉字的技能就会大大减弱。除非老师严格要求,让学生每天练字,但每天练字又会造成一些家长的误解,被认为无效练习或者变着法的折磨学生。于是,老师要求学生写字的严格性大打折扣,学生在没有严格要求下,写字也就变得太随意了。不过,考试的时候还是要求学生用笔写字,而不会要求学生用电脑或手机输入。如此一来,学生写好规范字股票配资首选平台仍然具备重大的意义,起码对自己的前途有一定的意义。学生写好了规范字,考试的时候最基本的表达技能就具备了,倘若用功学习,考试成绩就会提升不少,而只是练好了汉字,写好了规范字,却不会刻苦用功学习,也只是空具一种美丽的表达方式,却不具备很多内容方面的意义,也就不会考高分了,但对于文字表达来说,仍然具备一种优势。
写好规范字,意义重大。不仅可以强化写字的技能,表达出来更清晰,更流畅,而且漂亮的文字给人赏心悦目的感觉,甚至会造成“字如其人”的理解,对于保持民族个性,传承民族文化,甚至对于国家的尊严都有重大的意义。即便在互联网发展的今天,也仍然要写好规范字,以免被人诟病。
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